Régulièrement des élèves, des porteurs de projet m'interrogent sur les pistes à dénicher ou exploiter, les fameuses N.I.B ; les métiers qui vont se transformer.
Moult ouvrages sont parus sur le thème. Mon propos, ici sera de remettre en lumière des pistes certes pas "glamour" ou "hype" mais bel et bien d'opportunités ; tant en Environnement, agriculture et écologie, NTIC, Ecoles et Formation.
1° Environnement et Ecologie
A l'heure des prises de positions et d'enjeux électoraux, les énergies renouvelables sont de nouveau sous le feu des projecteurs grâce au sommet quinquennal d'observations et d'études sur l'évolution du Climat.
En Europe, l'UE s'est engagée à 20% de la production d'energie issue d'énergies renouvelables pour 2020. Mais d'ores et déjà les paliers intermédiaires ne seraient pas atteints.
Une vague de froid en France à démontrer la dépendance à un
fournisseur et le déploiement très limité des solutions alternatives.
Or, combien d'habitations isolées pourraient être équipées en mode
"autonome" à l'instar d'habitations en Bretagne ou en Corse. Coupler :
des facteurs de meilleures isolations, une production via le solaire ET
l'éolien. Le réseau classique subsiste...mais quand l'un est défaillant
un autre peut prendre le relais ou à tout le moins dépanner.
Si le
créneau de la fabrication des produits en rebute plus d'uns, je
suggérais d'envisager le déploiement commercial : filiales, franchise.
Mais aussi méthodologies, normes et certifications.
Produire en générant moins de déchets, recycler les déchets :
Trier et recylcer mais surtout savoir acheter des matériaux à faible empreinte écologie, valoriser les rebuts ou déchets.
2° Agriculture, certainement la niche la plus intéressante car aucun pays n'accepte vraiment une dépendance économique trop poussée. A l'échelle Européenne, la PAC a vécu et l'angle du rendement à tout prix a trouvé ses limites : pollution, destructions d'espèces végétales et/ou animalières, pauvreté nutritionnelle des aliments, la faible diversité des végétaux proposés dans les grands circuits de dsitribution. La congestion des transports et les coûts de plus en plus prohibitifs.
Les niches ? En se recentrant sur les saisons, le Goût, la culture raisonnée voire bio, les échanges de proximité y compris des du commerce équitable Nord-Nord ..;et savoir cuisiner !. Le Contrôle/Qualité de la chaîne alimentaire, les nouveaux réseaux de distribution (amap, coopératives...).
3° Formation et Communication
Les compétences linguistiques
deviennent de vrais atouts à savoir utiliser, mondialisation oblige :
parler couramment une ou deux langues ne suffit plus. Le besoin en
traduction reste important, pas seulement dans les ONG ou les grandes
compagnies. Centres d'appel, gestion de la Relation Clients, réseaux
sociaux, les écoles et la formation professionnelle. Avis aux
traducteurs techniques, de conversation...et aux éditeurs d'outils
dédiés.
La formation va développer des nouveaux supports d'accompagnement inspirés des jeux vidéos et des training centers. Du centre de formation réel à Second Life en virtuel, bien des métiers vont s'adapter à l'animation et la formation en ligne : intermittents, formateurs, animateurs, modérateurs, production de contenus en courts et très courts métrages. Mais aussi des" Monopoly" et autres jeux très évolués en outils pédagogiques.
Un autre article du Figaro sur la pollution des poissons au mercure. Bon appétit !
http://www.lefigaro.fr/sciences/20070313.FIG000000033_alerte_au_mercure_dans_les_poissons_carnivores.html
Rédigé par : Sophie | 13 mars 2007 à 12:58
Poursuite de la réflexion: chapitre les pesticides, à lire
http://www.radiofrance.fr/franceinter/em/co2monamour/
Rédigé par : sophie | 12 mars 2007 à 16:43